Actividad 10

Dia 1

Nosotras consideramos que la improvisación músical es aquel arte de crear música que surge de una idea del momento, en ese instante que te sientes inspirado. Este lo creas de manera espontánea a través de una serie de material. El término improvisación en su forma nominal y verbal no surgió antes del siglo XIX, curiosamente cuando la práctica escénica de la improvisación comenzó a decaer. Por lo que hemos visto, la improvisación ha sido un elemento importante en la música a lo largo de los siglos.

Preguntas 

¿Cómo la improvisación musical puede ayudarles a comprender la improvisación en la vida cotidiana?

Nosotras pensamos que la improvisación musical es de mucha ayuda en la vida cotidiana porque así podemos comprender que hacer cuando este en un momento aburrido o en el que no haya sonido,ya sea cuando algo que sea un ruido o otra cosa en la casa o en cualquier lugar y tener creatividad y poder crear algo único e inusual que tenga sentido, este también puede ayudar mucho a que hagamos mas rápido nuestros trabajos como los deberes de la casa, tarea, etc. La improvisación musical también ayuda mucho en la vida cotidiana como a poder controlar nuestras emociones. En nuestra vida diaria usamos más la imaginación, tratamos de recordar cosas, y usamos la improvisación para salir de apuros fácil y rápidamente, se improvisa ya que no se planea anticipadamente como vamos a reaccionar ante ciertas situaciones. Hay muchas maneras en las que este se puede utilizar, por ejemplo con el paso de la práctica, podemos utilizar esa experiencia de improvisar para otros casos. Un ejemplo seria el que puedas crear un aperitivo o alguna comida que sea rica en nutrientes tomando en cuenta solo lo que tienes en tu refrigerador. Los coreógrafos, y/o bailarines, utilizan mucho la improvisación ¿a lo largo de sus carreras para crear coreografías o simplemente al ser utilizada en el estilo libre.


¿Los improvisadores más eficaces se preparan mucho antes de reaccionar improvisando ante una situación inesperada o que reta súbitamente sus habilidades?

Hemos visto varios videos ya se a de artistas o gente común que ama cantar o tocar algún instrumento y nos parece que en ambas se preparan ya que como son buenos en improvisar y rápidos esto significa que ya están preparados ante cualquier cosa que se les pueda presentar o enfrente de ellos. Creemos que al hacer tantas improvisaciones, ya tienen una visión más amplia de lo que hay que hacer ante situaciones inesperadas y cómo reaccionar. Podemos decir que algunas personas cuentan con mayor facilidad de improvisar que otros, por ejemplo, nosotras como equipo en las recientes actividades en las que nos han puesto a improvisar, a veces se nos dificulta y tenemos que planearlo con anticipación o simplemente nos haremos bolas. Otro ejemplo es “cuando tienes que hacer un “estilo libre” dentro de una coreo, a mi me es dificil de hacerlo ya que en el momento no me nace naturalmente, no se dejarme llevar y tampoco se me ocurren ideas en su momento”-Paulina Arenas.

Escriban cinco situaciones no musicales en las describan cómo podrías prepararse para improvisar eficazmente 

Como ya lo habíamos dicho antes, al momento de preparar nuestra comida con los alimentos que tenemos en casa. 

Cuando tenemos que explicar un tema, nosotras improvisamos y de acuerdo a nuestra forma de hablar, saldrá nuestra explicación de la forma que queremos.

Al crear una obra, para empezar los diálogos hasta cierto punto llegan a ser creados en su momento por lo tanto son improvisados. Puede ser que se te olvide un diálogo cuando estás actuando pero tienes la idea de lo que era, así que puedes improvisar el diálogo. 

Cuando decides salir con tus amigos en un momento inesperado y deciden realizar cualquier actividad que se les ocurra como ir al cine o a comer 

Mi coach siempre crea coreografías e improvisa en el momento de dar su clase. Antes de enseñarnos, el se pone en el espejo durante al menos 5 minutos para sacar el primer 8, es decir, el primer fragmento de la canción que ha elegido. Ya que nos la enseño y ay sea que le guste o le cambie cosas, vuelve al espejo para sacar lo que resta de la coreo.

Video: https://youtu.be/0zrx7k7o2Yg

Tarea 10

Fue una buena actividad, nos gustó bastante. Y literalmente fue todo improvisado ya que no sabíamos que hacer y lo hicimos en el momento lo que nos saliera. Cada quien utilizo diferentes cosas o sonidos que estaban afuera de nuestro salón, un ejemplo es que algunas de nosotras usamos nuestras manos, otras el barandal y también ocupamos el fondo o el ruido que estaban haciendo en la construcción. Nosotras pensamos que en sí, en cualquier lugar en cualquier momento va haber un ruido y un silencio, el medio ambiente tiene muchos tipos de sonidos que son tan simples como el canto de un pájaro o el ruido de un río, hasta cuando caen ramas al piso o alguna fruta. Fue agradable y nada tediosa hacer esta actividad porque valoramos mucho el pequeño o grande ruido que puede haber a nuestro alrededor. Si juntáramos todos los sonidos que hay en la naturaleza o, es decir, en nuestro ambiente que nos rodea, podríamos formar una bonita melodía. Es gracioso y divertido el usar la improvisación porque nunca sabes si lo que improvises sonara bien o en cuanto lo escuches te sorprendas a ti mismo de lo bien que lo hiciste Usando la poca o mucha concentración que tuvimos en el momento fue como se fueron dando los sonidos e improvisaciones, siendo así que fue de manera inconsciente porque es lo primero que se te ocurra y te venga a la mente. No es la primera vez que hacemos el uso de la improvisación pues lo hemos realizado previamente en clase o para tareas que nos han dejado Creo que improvisar es una gran habilidad ya que piensas de una manera rápida y reaccionas muy rápido. Improvisar nos puede traer demasiados beneficios como ser más ágiles, más rápidos, aprender a concentrarnos, pensar de una manera muy pero muy veloz. La música esta en todos lados, platicábamos hace poco de lo fácil que es crear sonidos o música con cualquier cosa que este a tu alcance y más si eres creativo. El mundo puede ser tu propia melodía, tal vez este revuelta y no puedas escucharlo bien, pero si te concentras puedes encontrar la belleza de sus sonidos para crear tu propia melodía.

Video: https://youtu.be/qtDfAf8DbIk

Tarea 9

En esta actividad nos tocó presentar una canción, una de nosotras tocó el piano, otra la batería (desde una computadora) y dos de nosotras creamos un tipo de maracas.

Me gustó el poder tocar una canción, sin embargo me hubiera gustado más tener la posibilidad de toca un instrumento musical, como una guitarra, desaforadamente aún no aprendo a hacerlo.

En esta actividad no sentí nervios, en realidad siento que cuando ya tienes algo ensayado, al presentar frente a un público ya no es tan complicado, dado que ya tienes un guion que seguir, no tienes que improvisar.

Me gustó nuestra presentación, a pesar de que tuvo unas pequeñas fallas, siento que lo pudimos hacer mejor, pero aún así, nos esforzamos mucho y eso es lo más importante 🙂

Actividad 7

Día 1

Ensambles:

–> Coro acapella mixto

–> Orquesta mixta, clarinete, tambor, trompeta, violín, chelo, voz

–> Orquesta instrumental mixta, guitarra, chelo, clarinete, violín, flauta

–> Grupo Jazz de hombres, Piano, batería, chelo, saxofón

–> Flamenco, guitarra, sonidos con las manos, instrumento de percusión, persona zapateando, persona cantando

Reflexión:

Soundation es una plataforma que te facilita y te permite crear y diseñar música de una manera más sencilla, sin tantos líos ni enredos. Esta plataforma, está diseñada para que todos los usuarios, tengan la posibilidad de expandir su mente y llevar su imaginación a otros límites.

En Soundation, podemos encontrar todo tipo de tonos y sonidos, en realidad no te limita casi nada, puedes usar y combinarlos de la manera que tú desees, y nos es nada complicado, no tiene ninguna ciencia. Soundation cuenta con diferentes pistas de sonido por ejemplo rock, electrónica, reggae, country, blues, jazz, así como también diferentes efectos de sonido tipo DJ, entre muchos otros. La variedad de pistas en Soundation es tanta, que en realidad no terminas de escuchar los sonidos, y son tan buenos que llevan tu imaginación a otro nivel y te dan ganas de usarlos todos.

Con esta plataforma nos es posible realizar cualquier tipo de trabajo, tanto profesional, académico, como simplemente algo común. En Soundation, puedes realizar muchísimos proyectos musicales, incluso puedes grabar tu propia voz e incluirla en tu canción o puedes importar los sonidos que tu desees agregar en tu canción, puedes hacer todo lo que te imagines, y no tienes que limitarte para nada.

Futuro: Esta plataforma podría funcionarnos mucho en caso de que queramos ser músicos, nos permitiría crear nuestra propia música; o incluso si no tenemos pensado serlo, al usarla podríamos descubrir que en realidad tenemos una habilidad para esto y que nos gusta, y esto nos ayudaría a ver una nueva opción de carrera, y un futuro diferente.

La creación de música tanto podría convertirse en algo que hagamos en nuestra vida profesional, como también convertirse en uno de nuestros hobbies en el cual expresamos nuestros sentimientos y nos ayuda a despejar nuestra mente de situaciones desagradables.

Actividad 5

Día 1

—> Norman F*cking Rockwell -Lana Del Rey

La introducción empieza con una melodía suave, un instrumento de cuerdas tocando, y sigue con otra que es un piano tocando; cuando comienza el primer verso, el tono se queda igual, hasta que comienza el coro y la melodía cambia por unos segundos, y luego el ritmo del principio se acelera. Al empezar el segundo verso, la melodía se hace ligeramente más lenta, pero al entrar el coro otra vez, el tono de esta sube ligeramente y se acelera; a la mitad del último coro el tono de la voz sube por unos segundos hasta que la voz se desvanece y queda un instrumento tocando (creo que es un instrumento de cuerdas y un piano) por unos segundos hasta que termina.

—>West Coast -Lana Del Rey

Entra la primera melodía, una batería y una guitarra, tono lento, en el primer verso se acelera un poco más el tono de estos, casi hasta el final del verso se agudiza el tono y al final sube y le da entrada al coro, el coro es algo lento y suave, y se mantiene así hasta que entra el siguiente verso, en el segundo verso, el tono se vuelve a acelerar, casi al final del verso el tono se vuelve agudo y lento, para volver a dar paso al coro; el tono en el coro es lento y este se repite 2 veces, al final final de la segunda vez que se repite el coro, en este se repite 2 veces lo último que dice y finaliza la canción.

—> Shades of cool -Lana del Rey

La melodía empieza suave con un piano tocando, y así se mantiene unos segundos, entra el primer verso, la voz y la melodía sigue suave hasta el final del verso que los tonos suben un poco para darle paso al coro, al entrar el coro, los tonos tanto de la canción como de la voz suben bastante, cuando termina el coro y entra el otro verso, los tonos vuelven a bajar, y al igual que en el primer verso, los tonos se mantienen así hasta el final que es cuando le dan el paso al coro nuevamente, los tonos vuelven a subir y se mantienen así, al término del segundo coro se repiten las últimas palabras un par de veces manteniendo el tono arriba, sube un poco más el tono durante unos segundos, hasta que entra por tercera vez el coro, y el tono baja ligeramente, termina el coro y los tonos bajan, la cantante se queda haciendo unos sonidos con la boca, hasta que estos se desvanecen con una guitarra en tono bajo, y termina la canción.

Día 2

Día 3

Partitura:

Actividad 4

Día 1

Yo no soy una persona a la que le gusta mucho que alguien la escuche cantar, y mucho menos pasar a cantar en frente de la gente, tal vez si hubiera una música en el fondo, sí pudiera intentarlo, ya que mi voz no se escucharía del todo, pero en general prefiero no hacerlo, sólo en frente de la gente a la que le tengo confianza. Hoy si me dio un poco de nervios cuando pasamos a cantar a capela, más que nada porque no había una canción de fondo con la que nos pudiéramos guiar en la letra y guiar nuestro ritmo, sin embargo, fuimos muchos los que pasamos, lo que hizo que todas las voces se mezclaran, y que de alguna forma u otra logramos darle un ritmo a la canción, pero más que nada hizo que no nos pusiéramos tan nerviosos, como hubiera pasado si nos hubiera tocado cantar solos.

Día 2

Sí me gustó el arreglo de esta canción con el piano, porque el piano le da los tonos que son a la canción, tanto los agudos como los más gruesos, y la canción sigue teniendo ese sentido a pesar de que no tiene voz.

Este arreglo también me gustó, pero siento que el chelo tiene unos tonos muy gruesos, entonces eso hace que a la canción le haga falta los tonos más agudos que sobresalen y que le dan un toque extra.

Este arreglo fue el que más me gustó, ya que todos los instrumentos juntos en una orquesta le dan los tonos exactos a la canción, y hace que tenga ese toque en donde suben y bajan los acordes.

Día 3

-Norman F*cking Rockwell -Lana del Rey

La introducción empieza con un instrumento de cuerdas y un piano tocando, después de eso sigue un verso, luego el coro, luego otra vez un verso y el coro, y en la coda la voz se va desvaneciendo hasta que queda el piano y el instrumento de cuerdas tocando si voz, y termina.

-Priest -Julia Michaels

La introducción empieza con una guitarra tocando y la cantante haciendo un sonido con la boca, después de eso va un verso y el coro, estos se repiten 3 veces, el verso cambia cada vez, el coro es el mismo, en la última vez que se repite el coro es cuando se presenta la coda, el coro termina y termina la canción.

-I love you -Billie Eilish

La introducción es una guitarra tocando, después sigue un verso, luego el coro, otra vez un verso y otro coro, la coda es un puente con una guitarra, y los cantantes haciendo sonidos con la boca.

Día 4

Letra: Miriam y Paulina

Melodía: Andrea y Mariana

Voz: Dulce

Video: https://www.youtube.com/watch?v=C271IFJR0sM

Tarea 3

Guión

-Introducción: (nos presentaremos y se dará una introducción al tema, la cual dará *Andrea Salcedo*)

Andrea: Buenos días mi nombre es Andrea y ellas son… Nosotros estaremos presentando música prehistórica.

(Empezaremos hablando de lo básico de la música prehistórica)

(Una vez acabada la plática de lo básico, empezaremos diciendo lo que cada una sabe de su historia)

(Se abre una plática sobre qué clase de música hay en esa época)

(Veremos los diferentes tipos de melodía que empezaron en la prehistoria)

(Por último se agradece por escucharnos y damos un cierre)

Link del audio:

Actividad 3

Guión

Narradora (Miriam): Hace mucho tiempo atrás, en la época 50,000-5,000 a. C., se conoció por primera vez la música.

–> Entran los actores a escena, (desconcertados, mirando por todas partes) y comienzan a realizar música.

–> Todos se sientan alrededor de una fogata

–> Juntos descubren a su alrededor que cada cosa produce sonidos que no habían descubierto.

Cavernicola 1 (sopla sobre la botella y descubre el primer sonido).

Cavernicola 2 (golpea los palos para hacer otro sonido).

–> Todos se ven sorprendidos.

Cavernicola 3 (agita los botes)

Cavernicola 4 (golpea un tambor)

–> Entre todos empiezan a tocar un instrumento y juntos hacen varios sonidos.

Narradora (Miriam): Desde ese momento, la música y el ser humano se quedarían juntos para siempre; Inculcando la música en la imaginación para influir en los demás.

Dibujos

Actividad 2

Día 1

  • Situación 1: para dormir

¿Por qué?: porque generalmente para dormir se utilizan canciones que tengan un ritmo muy relajado y lento, para provocar sueño. También porque no tiene voces que puedan llegar a distraerte o quitarte el sueño.

  • Situación 2: Para caminar por algún bosque.

¿Por qué?: porque al principio puede parecer algo difícil o complicado el tan sólo pensar en todo lo que tienes que recorrer para llegar a algún destino, y llega un punto en el que piensas en rendirte, pero al final sigues hasta terminar.

  • Situación 3: para alguna fiesta de navidad.

¿Por qué?: porque el ritmo es como para una fiesta, y la letra es de navidad.

  • Situación 4: para alguna fiesta.

¿Por qué?: porque el ritmo que tiene la canción es muy agradable, y es del tipo del ritmo que ponen ambiente en las fiestas.

  • Situación 5: para algún baile o fiesta mexicana.

¿Por qué?: porque el mariachi y la letra de la canción son muy típicos de México, son el tipo de ritmos que caracterizan a los mexicanos.

¿Cómo crees que la música cambia tu percepción del mundo?

Dependiendo de la canción y del ritmo que maneje, cambia el contexto o la situación que está sucediendo, lo hace más interesante y emocionante. La música te hace pensar en algo específico en el momento.

Día 2

La música favorece o bloquea el bienestar.

En lo personal, yo opino que la música favorece al bienestar, ya que te ayuda a enfocarte y hacer de mejor manera la mayoría de cosas en tu vida diaria. La música tiene muchos beneficios en las personas, tales como reducir el estrés, dormir mejor, reducir la depresión, mejorar el humor, fortalecer la memoria y el aprendizaje, reducir el dolor, incrementar la inteligencia verbal, entre muchos otros. También está comprobado científicamente que la música ha ayudado a pacientes con Alzheimer a recordar, así de buena es la música.

¿Podemos hablar de música buena y mal, y por qué?

Sí, porque a pesar de que lo que vemos bueno y malo dependa del criterio de cada persona, cuando una canción habla de algo malo, no hay forma de que eso no lo sea, que alguien no lo vea malo, no significa que no sea malo. Es por eso que sí, sí se puede hablar de música buena y mala, más que nada con respecto a la letra.

Día 3

Piezas musicales que elegimos:

Nightmare -Halsey, Kick me -Madness, I’m so sorry -Imagine Dragons, If you can’t hang -Sleeping with Sirens, True friends -Bring me the horizon.

¿Por qué las elegimos?

Más que nada por la letra de cada canción, pero también tuvo mucho que ver el ritmo que la canción tenía y lo que a nosotras nos hacía sentir.

Día 4

El pasar al frente e improvisar en frente de todos es algo bastante difícil, más que nada porque te entra el miedo del que van a decir, y el miedo de fallar. El utilizar solamente el cuerpo como un instrumento musical, es bastante fácil para algunos, porque para esto es necesario tener una habilidad y más que nada coordinación. Cuando a mí me tocó pasar al frente, sentí muchos nervios, porque no tenía nada practicado. Al principio creí que iba a ser sencillo porque vimos una serie de videos en donde las personas lo hacían fácilmente, pero ya que estaba al frente me di cuenta que no, que de verdad esas personas tienen mucho talento.

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